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Pour l'instant, juste un petit QCM :
Cliquer ici pour tester vos connaissances.
Télécharger le fichier hotpatatoes
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La même chose sur mon nouveau blog, plus propre :
Le QCM en version papier (à imprimer deux pages par feuille pour économiser du papier) :
http://ekladata.com/hDYq4_eLrh4s2f2_kgfmL0T0fXk/question-les-lezards-de-cesar.odt
http://ekladata.com/QPrC7aOcM0O6hCurgyQC4XGZRBM/question-les-lezards-de-cesar.pdf
Le QCM en version en ligne :
Les lézards de César, chapitre 1
Les lézards de César, chapitre 2
Les lézards de César, chapitre 3
Les lézards de César, chapitre 4
Les lézards de César, chapitre 5
Les lézards de César, chapitre 6
Les fichiers Hot patatoes :
http://ekladata.com/UYsqml1Y8fnDTrLj7SDTm2E7JPA/lezards-1.jqz
http://ekladata.com/iOA8R2Q-kpja3MU4ZYcBwLh0vos/lezards-2.jqz
http://ekladata.com/2cPF_j3ZTMEnarsY6eLzq9FOjGY/lezards-3.jqz
http://ekladata.com/YOCcI-3IpAfB3DvAibyS2NO_JvQ/lezards-4.jqz
http://ekladata.com/2qUIZB4I-tWlo2XgzbwYJ3N_tuU/lezards-5.jqz
http://ekladata.com/u96BNIbGotWwCkFxCJpLterNN3o/lezards-6.jqz
[To be continued ...]Pourquoi faire des questionnaires à choix multiples pour la compréhension de lecture, ou en littérature en générale ? Parce que. Parce que ça permet de laisser en autonomie la moitié de la classe avec le peu de livres qu'on a pendant qu'on s'occupe de l'autre moitié. Parce que la compréhension d'un texte, et de tout ses implicites est suffisamment compliqué pour ne pas y ajouter de la rédaction. Parce que faire progresser des élèves en compréhension ne dépend pas de la forme des questions, mais de quelles questions on pose (et de comment on corrige). Parce que le côté systématique de l'exercice et son évaluation motivent les élèves.
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Petite recherche faite en GS, et mise en forme avec une A4 pliée pour former un petit livre (pliage ici et modèle ici).
Résultat :
Télécharger « livre_a4_carrés.pdf »
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Détruisez les cartes adverses en combinant deux cartes pour atteindre la cible. Ou comment rendre cool les tables de multiplication.
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Rituel de la phrase du jour (ou de la semaine) en cycle 3, analyse grammaticale d'une phrase.
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